下边是一个高二的女孩和司晶老师见面咨询后说的话：

“司晶老师太强了，有种重生的感觉！！”

——注：当时这个孩子从咨询的办公室出来的时候，一脸的兴奋和惊讶，当其他学堂老师问她和司老师谈完话的感受的时候，她激动地说出了上边的话，我们是多么渴望能有更多的孩子和家长能到这里来寻得自己的“重生”啊！

“我要不来这里，即便我考上大学也只会念两天中途就跑掉了。”

——注：现在的孩子对于学习都是很茫然，不明白学习究竟是为了什么，这个问题不弄清楚，即便孩子将来考上了大学，也照样会出现问题。当一个人不清楚他做一件事情的目的的时候，中途的放弃是很自然的事情。而很多时候，我们的教育对于孩子为什么要学习的解答经常是那样的苍白无力，激不起孩子的动力。当孩子们来到一天书都没有念过的司晶老师面前，听她将各个科目的学习讲得那样兴趣盎然而又富有意义的时候，不只一个孩子感叹‘司晶老师，怎么早没有人告诉我这些？’

“我明白了爱，这不单单指的是你对我好，我对你好。”

——注：孩子的这个明白，实在是不了得。司晶老师经常说爱心和责任可以造就一个人。每个人都是个巨大的爱的资源，这个孩子的资源在这里得到了开掘。相信这种开悟会让孩子的一生发展有大的正确的方向，这种开启也会让孩子逐渐感悟到爱是人生命中的不可或缺的阳光。”

“我回去后一定要拉我的那些朋友们也过来找司老师。”

  ——注：这个孩子在自己有了巨大的触动后，她的爱心再次被激发了出来，一个人从这里站起来后，要带动更多的人共同来改变，一直是司晶老师的愿望。她也经常告诉孩子‘帮助别人就是拯救自己’。

“我不来一定会后悔的。”

——注：这个孩子是被母亲强行带过来的。和司晶老师交流过后能有这样的感慨和认同，真是不容易！可是又有多少处于茫然中的孩子不知道司晶老师呢？

“人格是基础，做事业是需要人文的精神才可以做好。”

  ——注：一个高二的孩子对司晶老师的人格理念能有这样深刻而富有高度的认识，谁说我们的孩子没思想？关键看我们怎么启发。孩子第一次将做人和未来的事业或者说命运联系在了一起，这样的教育太重要而又太缺少了。

“‘宽容’这样的词我从来没有听说过。”

——注：孩子这样的话听来是不是让我们感到悲哀？我们给孩子的教育除了各种的“不允许”，与“好好学习”之外，孩子人格的“地基”打牢了吗？司晶老师在大声疾呼“未来21世纪的竞争将是人格的竞争。人格决定着孩子未来的成功和失败.”