司老师经常在和她身边的工作人员一起吃早餐的时候突发灵感,抓住身边的点滴小事来及时地教育身边的人.

    司老师的一个年轻的朋友送给她一些大豆肽,要求每天早晨在吃早餐前用”温”开水稀释.水一定不能太热,否则就会把里边的营养成分给破坏.我每次烧水的时候都会将水不自觉地烧得很热,这样我还得用倒来倒去的方法,让水能由”热”变”温”,其实这样是既浪费了我的时间也浪费了煤气。

    针对这件事情，司老师问我，“春旭，你说把水只是稍稍加热，这件事情你不能做到吗？”我说“能啊” 司老师马上就说，“那就说明你在做事的时候不够认真。”

   由“冲豆粉事件”引发司老师抛出了一个概念“不以小事为小事”。

   司老师经常说，“生活无处不学问”。她的教育就是这样的鲜活，抓住生活中的这些生动的例子使被教育者心服口服。

   司老师经常让我把我们在生活中，例如就在吃饭这样的时候所激发的教育的灵感赶快记下来，然后告诉我到时候提供给她，以备她在讲课的时候用。

   今天早晨她又在吃饭的时候让我记下了灵感，然后，她情不自禁地拿起吃饭的筷子，指点着我小笔记本上的话开始给我们具体阐述，当时我一下子想到了“筷子教鞭”这个概念。于是就有了上边的这篇文章。