近期，《国际先驱导报》的记者就赵承熙杀人事件采访了司晶，下面是司晶和记者的一番对话。

　　记者：司老师你好。
　　司：你好。
　　记者：想让你从心理方面解读一下赵承熙事件。
　　司：我对赵承熙了解的不是很多，只是偶然从新闻中看到了这条消息。现在包括美国总统讲话也好，韩国总统讲话也好，都没有讲到点子上。有些人认为校园的保安要加强；有人说他有心理疾病，吃过抗抑郁的药；邻里又说他的家人很有礼貌，说他这个人性格内向、不愿与人交流，还有过骚扰女孩子的记录。
　　根据我做咨询二十多年的经验，我觉得这很简单：赵承熙是个心胸极其狭隘的人，他有严重的自卑倾向，他的报复心和嫉妒心还非常强。由于他身上的这些问题，导致他今天的这个结果一点都不奇怪。在他生活的圈子里比他强的人有好多，他心里极不平衡。嫉妒心强的人也是贪婪的。这个贪婪不只是对钱，也许是对成就贪婪、也许是对荣誉贪婪、也许是对权势贪婪，但这些又是他自身能力达不到的，所以他就就极度不不平衡，也就不能认同现状。
　　比如他骚扰女孩子，就是想证明自己的强大，他征服不了就要用低级的手段来骚扰，可骚扰之后会给他造成严重的精神挫伤。虽然他做的事没尊严，但我们不得不承认尊严是人的一种本能。在人格低下时也许不称其为尊严，或是叫做带引号的“自尊”吧。每出现一次这样的事情，他的内心世界都要受到挫伤，自卑感会越来越严重。他一次次这样的行为会让自己无地自容，当找不到支撑自己的力量时，就会形成一种反作用力——就是我不好也不让别人好。
　　你看他杀人时并没有明确的目的，他只是一种报复。他贪婪又得不到，就去报复所有的人，这种心理不只赵承熙有，我们中国大多数的孩子都有。在我接触的孩子中就有这样的：“我学习不好，那么别人学习好我就是不舒服。所以我要想方设法去找学习好的玩，占用他们的学习时间。”我就问过这些孩子：“你知不知道，你找他们是在上课时间吗？你是想让全班的同学都学习不好吗？”这类孩子说我分析的没错。这种最丑陋的东西人人都有的，不过是后天的修养和教化，让这种丑陋抵消或是淡化了。
　　记者：这是你的一个直观的看法。
　　司：我在媒体上看到的都是就这一现象来说，却没有说到根子上。再加强保安能保到人的心里去吗？
　　记者：是啊！
　　司：守住人行为的不是外面的法律，也不是强大的社会攻势，而是我们的良心。
　　记者：司老师，你能不能用浓缩一点的词，将刚才的话做一下总结。
　　司：所有人间的悲剧都源于自私和狭隘，包括赵承熙事件。
　　记者：这应该是人格上的——
　　司：我是做人格教育的，而我们的学校、家庭教育忽略的也是这一点。一说到爱心和责任，就让我有种说不出的压抑。
　　记者：赵承熙有严重的自卑倾向，自信心不断下浮，然后就产生了报复他人的动机。报道上说赵在杀人时脸上没有一点的表情。
　　司：赵承熙的行为不是无意识的，除非他是精神病。即便是精神病，他也有得病的根源。
　　记者：现在有人在分析赵承熙的动机吗！
　　司：一个自私的人、一个欲望不能满足的人，他有抱怨一点都不奇怪。赵不过是杀的人多了才引起了全世界人民的轰动。他就是一个自私、贪婪的人，满足不了就产生了抱怨，抱怨之后出现了连他自己未必能认同的行动，这些行动又导致了他的自卑，使他的自卑不断强化。
　　自卑是如何产生的，就是嫉妒心理，嫉妒就产生了仇恨的根源，仇恨就要付出行动呀！我想他杀人时也未必做了很周密的计划、进行了理性的思索。就像是能量积聚到一定的点，它就爆炸了，这是不受任何约束的，就是不受理智限制了，人疯狂了就不顾一切。
　　记者：就是说赵承熙的杀人是没目标的？
　　司：就是发泄，与其杀一个不如杀两个，杀的过程一定是有快感的。
　　记者：他的发泄应该是对社会的不满，听说他中学时经常被人欺负，然后他还有点口吃。
　　司：所以他有自卑感，因为他是个活得很狭隘的人，他活得不够包容。一个人如果活得很宽容，即便有人欺负他了，他也可能很快就忘记的，这种处事方式小时叫“大咧咧”，大了就是宽容。
　　记者：你认为这种性格是怎么形成的呢？
　　司：如果是继续挖掘根源，我必须要见到赵承熙的父母。赵承熙的家庭教育存在严重的失误。比如赵承熙受了欺负，因为他是个内向的人也许就不说了，但做为父母就应该想到孩子会有这样的问题。
　　记者：我从资料上看他小时候同母亲也很少交流，家里的条件也不是很好。
　　司：自身和家里的条件都不是很好，所以就自卑吗？赵承熙的自卑源自他的狭隘，别人比他好就会让他极不舒服，而不是对比之下激发自己去努力。赵承熙如果这样来考虑问题：“别人为什么比我好，因为别人努力了，我没努力所以就不如别人。如果我生在一个富有的家庭也许我会是个纨绔子弟。”赵承熙能会走到今天这个地步吗？
　　记者：周围环境对他也应该是有些影响的。
　　司：家庭教育有严重的失误，他母亲如果是一个懂一点点心理的人，就该极早地为孩子减压。比如他口吃，如果他的母亲说：“你口吃可以给别人带来幽默，这有多好啊！你能给别人带来快乐，这是别人做不到的，独特的就是美嘛！”这就会给孩子一种积极的力量，人拥有劣势时，同时优势在互补。当人能用一种胸怀来看待这一切时就是变劣势为优势的过程。
　　记者：对。
　　司：这就是我在咨询中常用的逆向思维，这种思维方式救了太多的人。现在的家长只会养孩子，给孩子提供很好的环境，而孩子的心里需要什么，家长是一概不知。我们这个时代和过去不同了，过去象养猫、养狗一样就可以把人养大，现在孩子有需求。在这些复杂的环境下，在心理上不能给孩子一个支撑，孩子就要失重，一失衡必然要出毛病。我们现在这个大环境是没人能改变的，所以在家庭的细胞中父母要担当起社会责任，不用教育别人，就把自己的孩子教育好就足够了，每个家庭都有这样的责任，我们的后代就没有问题了。
　　记者：赵承熙就是心理的失衡吗？有社会学家说这是美国社会出毛病了。
　　司：有人说这是美国社会出毛病了，这样讲话是不客观的，我不认同这种观点，毛病还是在赵的身上。
　　记者：还有人说到贫富心理。
　　司：那更是赵自己的问题。如果我们中国的八亿农民起来“嫉富”，那富翁就不存在了。挖掘问题的根源，我们就会为我们自己的行为负责，为孩子负责，同时孩子也要为自己负责。我想表述的就是“我所犯的错要由我来负责”，要从赵的事件中引以为戒，这是我们要达到的目的。
　　记者：这个观点非常的好，不能把责任推给社会。
　　司：如果是把责任推给社会，社会又推给谁呢？
　　记者：其实我们国内也出现过类似的事情。
　　司：马加爵就是这样的人啊！
　　记者：马加爵用锤子砸同学真的是同赵承熙有很多的相似点。赵就是美国版的马加爵。
　　司：每个人的身上都有癌细胞，所以整个社会就得了癌症，不过是我们还没到晚期，而赵承熙到了晚期，发作了。
　　记者：联想到国内，赵的事件是很有启示作用的。
　　司：应该是警示作用。从赵承熙的身上能看到我们身边好多孩子的未来和明天，我们一定要引以为戒。
　　记者：对社会有仇视心理的青少年真的是很多。
　　司：我就说过不能打动人心的教育不是教育。教育是艺术，老师应该是艺术家。可惜的是，现在的某些老师只是从模子里刻出来的匠人。
　　记者：我们媒体对赵承熙事件的讨论还没有联系到我们国内。司老师你的话让我很受启发。