某女士：我对待孩子的时候特别喜欢计较。我不拿女儿当孩子，好像跟她叫劲儿似的。每当看到她的缺点时，我都不会原谅她，心里老是特别痛、特别痛的那种感觉。一次次的，同样一个错误，发生了三次四次，我每次还是那么痛。

　　司老师：特别计较，你知道你为什么计较吗？

　　某女士：是不是我要求孩子太完美了，反而她感觉在我眼里她的缺点越来越多了。
　　司老师：你再更准确地找个词形容自己，仅仅是计较吗？

　　某女士：我觉得好像是我特别想让自己完美，可其实我并不完美。

　　司老师：那是什么原因呢？你看五大人格劣势里，哪点能让你对号入座？
　　某女士：虚伪？虚荣？

　　司老师：对！虚荣，虚荣心。

　　某女士：那我虚荣给谁看呢？

　　司老师：我问你，假如这个世界上就你跟你女儿，别人都不存在，你还希望她完美吗？

　　某女士：希望啊！

　　司老师：给谁看呢？

　　某女士：让他自己活得快乐、幸福啊！

　　司老师：你以为一个人完美就快乐吗？一个要求完美的人会快乐吗？

　　某女士：不会的。可我觉得最起码……

　　司老师：你的完美的标准是什么？

　　某女士：我感觉生活应该是特别。

　　司老师：按你的意愿，那就是完美的？

　　某女士：我所追求的“特别”决不是现在这个样子，好像还是在自个儿想象中的那样。希望各方面都过得好，是不是因为活得比较自私啊？

　　司老师：自私又出来了。

　　某女士：我觉得自己特别迷茫。就像您写的所有的书我全看了，有的还看了两三遍。我这两年又看了不少关于孩子教育的书。

　　司老师：越看越迷茫？

　　某女士：我真的觉得自己很矛盾的。以前我对教育孩子什么都不懂，现在知道得多了，反而活得非常累。

　　司老师：你犯了一个思维上的错误。知道越多，反而越来越累了，你知道为什么吗？

　　某女士：您说。

　　司老师：应该讲，你这叫眼高手低。

　　某女士：为什么呢？

　　司老师：你要求的目标很高，但是你并没有那么大的能力做到。比如说，你看了一大堆书，每本书都告诉你要怎么教育孩子，你都想做到，可是你发现到最后所有的观念都在你脑子里，你却形成不了行动。为什么？因为你没有底气。

　　某女士：我感觉就是我早期教育太失败了。我要再早10年，或者早15年遇到司老师，我觉得不会有现在这种失败的教育结果。

　　司老师：你今年多大？

　　某女士：42岁。

　　司老师：你孩子多大了？

　　某女士：18岁。

　　司老师：你孩子18岁。我告诉你，我17岁刚认识第一个字。你别看你追求完美，但是你很消极。

　　某女士：对，没错。

　　司老师：我给你分析啊，你是什么呢？虚荣，虚荣心很强。为什么你要求完美？其实要求完美本身就是虚荣。要求完美错没错？没有错。但世界上根本就没有完美。你可以要求完美，但是你没有脚踏实地。你知道吗？就是你这种心态导致了你女儿无法达到你的要求。你老要求她，不断地要求她，他做又做不到，所以你跟女儿之间肯定有矛盾。你活得累也是因为虚荣心很强。给自己和孩子定了太多要求，累：达不到目的，更累：然后呢，越累你就越去计较；越计较越累；越累你越计较。最终，形成了一个恶性循环。

　　某女士：的确是恶性循环。

　　司老师：你和孩子之间也形成了恶性循环。你要求她的，她做不到；她要求你的，你也做不到。她要求你给她自由；她要求你尊重她的感受，你都做不到。你要求是什么呢？你的要求是按着你的标准，根本没有考虑女儿的愿望是什么？所以说，这就是家长犯的非常大的一个错误。就是我们有我们对孩子的要求，可我们尊没尊重孩子的想法？尊重没？

　　某女士：自从看了您的书后，这半年来，我感觉我改变挺大的。

　　司老师：但是还不够。
　　某女士：但是我感觉，在我女儿眼里，我已经定型了，就是以前那种样子。就算我现在有了某一个变化，她看见了，她也知道。但是她好像也接受不了我的改变。
　　司老师：你知道为什么吗？

　　某女士：他认为我不管他了。

　　司老师：不是，因为你今天学来这样的一个要求，告诉她；明天你又学来那个要求，又告诉她了。她感到很困惑，因为当妈的要求太多了。

　　某女士：没有没有。

　　司老师：你看，你读了那么多书。其实我跟你说，我发现人最傻的是读书太多了。有一句话：“人生糊涂读书始。”你读书读太多了，就变成书呆子了。你所有的观念都是从书里拿出来的。我告诉你，真正有智慧的人，不要读太多的书，要读人。你连孩子都没有读懂，你怎么可能读懂别人？你记住，你读的书都是别人的，可你面前的孩子不是别人的。孩子本身就是一个独特的人，你用任何一种东西来考察都不过时。在我这里，没有模式。我这里只是一种人生启示，和人生中最精华的东西，解决人最本质的东西。一旦这个你领会了，剩下的那些都是表面的，非常好解决。

　　某女士：好，谢谢您。